Возраст в психологии – этап к новым счастливым ощущениям

Основные проблемы возрастной психологии – формирование позитивного отношения к возрасту.

Не секрет, что быстро летящие годы не приводят в восторг никого. Результат – уныние, слезы, страх будущего.

Длительная хандра же приводит к депрессиям и “эмоциональной яме”. Подобная психология развития личности провоцирует “болезнь Альцгеймера” и деменцию. В этом случае происходит полное разрушение личности.

Такое случается не со всеми. Кто-то и до глубокой старости полон сил и удовольствия от жизни.

Задача возрастной психологии, как науки, – объяснить и смягчить негативное влияние старения.

Путь счастливого состояния

Что изучает возрастная психология, как наука?

Внутреннее состояние человека в зависимости от прожитых лет. Точнее: от момента рождения до ухода в “мир иной”.

Последние исследования “предмета возрастной психологии” касаются уже и внутриутробной жизни плода. Считается, что там и зарождается стабильность или отклонения структуры возрастной психологии. Проще говоря, эмоциональное и психическое состояние мамы во многом определяет будущий психотип ребенка.

Большое влияние на проблему возрастной психологии имеет и наследственность.Болезни повторяются через несколько поколений. Поражают и молодых.

Трудности возраста – это в психологии часто имеет второстепенную роль.

Выводы ученых – усредненный анализ. Личности обладают и индивидуальными особенностями. Не поступают по общей логике.

Кто читает эту статью, относятся к таковым.

Вспоминается случай, который произошёл на Титанике. Во время катастрофы толпа пассажиров рванулась к корме. В конце корабля на воде находилось лишь несколько шлюпок. Они быстро переполнились. Основная масса людей не смогла спастись.

Японский бизнесмен Масабуми Хосоно поступил иначе. Он, в числе немногих, побежал в сторону от толпы. По бокам корабля также находились шлюпки. Они заполнились лишь наполовину. Ему нашлось место и спасение.

Приведённый пример учит, что развитие индивидуальных способностей служит панацеей от проблем возрастной и педагогической психологии. Почему? Руководствуясь общими образовательными программами (сми, телевидение, реклама…), человек находится среди недовольных и печальных. Мыслящий индивидуум ищет свой путь. Спасается от серого однообразия бытия.

Видит собственную задачу в возрастной психологии личности – развиваться во все времена.

Годы не помеха для изучения языков, путешествий, приобретения увлекательного хобби… Известны случаи, когда в преклонных летах рождались великие музыканты, художники, поэты…

Такие люди чаще живут до глубокой старости в полном здравии и уме.

Возрастная психология и история

Эпоха древнего Рима. Успешный, человечный и адекватный император Нерон. Он – талантливый поэт, музыкант, художник… Но после 60-ти лет приобрёл проблемы возрастной психологии: подозрительность, жестокость, нетерпимость, грубость. Казнил бывшую, любимую супругу Октавию. Вместе с ней несколько друзей и соратников.Ему пытались помочь лучшие лекари и психиатры того времени. Тщетно.

Результат возрастной психологии развития личности Нерона:

Недовольство подданных, междоусобные войны, эпидемия чумы, экономический  крах…

Совершен заговор против императора. Он погиб в 68 лет. Печальный финал!

Выводы из написанного

Проблемы возрастной психологии “пленяют” того, кто движется “по течению”. Не применяя усилий для более счастливого существования.

Разумное решение – уйти в сторону от “толпы”.

Имеются же ещё места в шлюпке для спасения.